| 弘扬积极向善的人文精神--世纪之初教师教育的一个重要课题 |
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| 引用本文： | 王文岭.弘扬积极向善的人文精神--世纪之初教师教育的一个重要课题[J].沙洋师范高等专科学校学报,2003,4(3):88-91. |
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| 作者姓名： | 王文岭 |
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| 作者单位： | 南京晓庄学院,江苏,南京,210038 |
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| 摘 要： | 在经济全球化的大潮中，中华民族传统的人精神面临诸多困境。而具有现代意识的人精神又尚未形成，人的精神世界莫衷一是，茫然而且混乱。理论界的探讨十分重要，中国教育的现状也要求担负人类化传承重任的教师理当代表“民族的”、“世界的”良心。当今各级各类学校教师学历层次的提升，不仅仅限于知识的提升，更在于代表人类真善美的人精神不断融合、提升。基础教育教师理应具有积极向善的人精神，这必定是塑造青少年学生未来健康人格的基石。
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| 关 键 词： | 人文精神 全球化 教师教育 人本主义 |
| 文章编号： | 1672-0768(2003)03-0088-04 |
| 修稿时间： | 2002年9月28日 |
Glorifying Positive Humanistic Spirit--A Primal Problem of Teachers' Education in A New Century |
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| Wang Wenling.Glorifying Positive Humanistic Spirit--A Primal Problem of Teachers'''' Education in A New Century[J].Journal of Shayang Teachers College,2003,4(3):88-91. |
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| Authors: | Wang Wenling |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | humanistic spirit globalization teachers |
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