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| 基于深度学习的小学科学“做思共生”教学实践 | |
| 引用本文： | 洪盛,叶小云,吴伟强.基于深度学习的小学科学“做思共生”教学实践[J].实验教学与仪器,2023(12):77-81. |
| 作者姓名： | 洪盛 叶小云 吴伟强 |
| 作者单位： | 1. 厦门市演武第二小学;2. 厦门市公园小学 |
| 摘 要： | “做思共生”教学是小学科学教学的重要组成部分。面对目前小学科学“做思共生”教学中出现的问题,以《义务教育科学课程标准(2022年版)》为依据,并结合深度学习的相关内容,提出了有效可行的教学策略,能够增强学生动手动脑的能力,发展学生的科学素养,实现小学科学“做思共生”的教学目标。 |
| 关 键 词： | 深度学习 小学科学 做思共生 教学策略 |