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| 以问题为导向的活动探索方式——以“过年”主题活动为例 | |
| 引用本文： | 王秀玲.以问题为导向的活动探索方式——以“过年”主题活动为例[J].东方宝宝(保育与教育),2014(12):10-14. |
| 作者姓名： | 王秀玲 |
| 作者单位： | 1.浙江省宁海县潘天寿艺术幼儿园; |
| 摘 要： | ＂教育回归真实生活＂理念告诉我们,课程的开发、幼儿的学习不仅仅是对生活的简单复制,而是基于幼儿对身边生活场景的直接体验。经过两年的活动实践,我们逐渐探索出了一种基于＂教育回归真实生活＂理念的活动开展方式,即以问题为导向,借由一系列问题探查幼儿的知识经验水平,厘清幼儿的已知经验和未知经验,引导幼儿以多种方式自主探索问题答案,不断实现未知经验向已知经验的转换，在探索的过程中，提升知识经验，习得生活技能，丰富情感体验。 |
| 关 键 词： | 教育回归 活动实践 经验水平 生活场景 放鞭炮 问题解决 集体教学 红灯笼 已有知识经验 生活情景 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |