| 基于反思的深度学习:内涵与过程北大核心CSSCI |
| |
| 引用本文： | 吴秀娟,张浩,倪厂清.基于反思的深度学习:内涵与过程北大核心CSSCI[J].电化教育研究,2014(12):23-28. |
| |
| 作者姓名： | 吴秀娟 张浩 倪厂清 |
| |
| 作者单位： | 1.浙江越秀外国语学院312000;2.扬州大学新闻与传媒学院225002; |
| |
| 基金项目： | 教育部人文社科研究青年基金项目"新媒体环境中的微型学习研究"(项目编号:10YJC880152) |
| |
| 摘 要： | 基于反思的深度学习实质上是以反思性学习为核心内容的深度学习。其关键任务是发展反思性学习能力以促进深度学习目标的达成,其理论基础是深度学习理论和反思性学习理论。文章概述深度学习和反思性学习的概念内涵及实现过程,通过分析深度学习和反思性学习之间的内在联系,探讨"反思是否能促进深度学习",发现反思性学习能促进深度学习的实现,实质上属于深度学习的范畴,而深度学习能促进元认知能力的发展,这也是其要达成的目标之一。而"如何通过反思来促进深度学习",文章则通过将反思性学习的理念纳入到深度学习的一般过程模型中,构建了基于反思的深度学习过程模型,阐述了在深度学习的导入、主体以及评价等阶段中反思活动的方式及作用。
|
| 关 键 词： | 反思 反思性学习 深度学习 基于反思的深度学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
