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| 破解“哑巴式”英语的对策初探 | |
| 作者姓名： | 胡宝红 |
| 作者单位： | 安徽省宣城市宁国市东津小学 |
| 摘 要： | 出现“哑巴式”英语的关键是学生听说能力的欠缺,破解之道在于增强听说训练,让学生通过语言活动掌握运用英语的能力。在英语教学中要调动学生的积极性,避免“哑巴”英语教学,增强其信心,运用各种机会充分发挥其主观能动性,提高其口语交际能力。 |
| 关 键 词： | 自信心 多媒体方式 第二课堂 |
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