| 美国先行计划的现状与趋势 |
| |
| 引用本文： | 周采.美国先行计划的现状与趋势[J].比较教育研究,2001,22(10):49-53. |
| |
| 作者姓名： | 周采 |
| |
| 作者单位： | 华中师范大学教科院,武汉,430079 |
| |
| 摘 要： | 在美国人看来，美国早期儿童教育发展中“先行计划”（Project Head Start）是美国历史上“最富有雄心、最有影响和最有争议的社会划之一”。“先行计划”最初的对象是穷人家的孩子，而今，美国社会各阶层人士都希望他们的孩子从中受益。“先行计划”的本质在于它是一项综合性很强的社区服务方案。它试图通过给社区和家长参与教育儿童的新的,而改进整个社会，它致力于把社区内零散的社会服务活动整合起来，并导向公立学校教育质量的提高，本文介绍“先行计划”的历史，现状以及存在的问题和发展的趋势，供读者参考。
|
| 关 键 词： | 美国 早期儿童教育 “先行计划” 学前教育 教育质量 |
| 文章编号： | 1003-7667(2001)10-0049-53 |
Presents and Trends of the American“Project Head Start” |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
