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| 中学生听力训练中应注意的几个问题 | |
| 引用本文： | 吴筠.中学生听力训练中应注意的几个问题[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(6):43-44. |
| 作者姓名： | 吴筠 |
| 作者单位： | 云南省教育科学研究院 |
| 摘 要： | 听力理解能力是语言多种能力的综合反应,也是学生语言学习能力的一个重要方面。听力问题是一个由多种因素决定的深层次的综合理解的能力问题,只靠简单机械地放录音、听录音是难于提高听力水平的。因此,教师在对学生进行听力训练前应该对学生的听力情况进行研究分析,找到切入点,制定适宜的听力训练计划。在研究过程中应该注意以下几点: 1.学生是否具有对语音的辨别能力 要听懂一段语言材料,尽量多地听懂其中每一个词是至关重要的。如果学生对英语标准发音掌握得不好,在听的过程中就很难分辨出听到的是哪个词。甚至有的听到已经学过的词,也会以为是生词,从而在理解上产生失误。 |
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