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| 浅谈语文教学中的语言素质教育 | |
| 引用本文： | 孙宏辉.浅谈语文教学中的语言素质教育[J].黑龙江教育,2005(4). |
| 作者姓名： | 孙宏辉 |
| 作者单位： | 哈尔滨市第17中学 |
| 摘 要： | 学生语文能力层次的提高,应着眼于语言素质的培养。即语言因素与课文内容分析必须同步有效地进行,真正做到言为心声。叶圣陶先生曾精辟地总结:“语文这一门课是学习运用语言的本领的。”其实,语文本是口头语言和书面语言的合称,教学的任务就是指导学生通过对课文(即书面语言)的学习,正确理解祖国的语言文字,积累语言材料,学习运用语言的本领。一、教学生学习语言文学,积累语言材料。先掌握一定的词汇,运用语言表情达意,只有厚积才能薄发。许多学生只是了解了语文课本中几篇名篇佳作,而有些似乎又不感兴趣,又不主动记诵,几百个课时下来,却是… |
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