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| 儿童学习品质的主要影响因素:国外研究进展及其启示 | |
| 引用本文： | 黄爽,霍力岩.儿童学习品质的主要影响因素:国外研究进展及其启示[J].比较教育研究,2014(5). |
| 作者姓名： | 黄爽 霍力岩 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部; |
| 摘 要： | 国外学者近年围绕儿童学习品质的影响因素展开了不少研究,认为影响儿童学习品质的主要因素涉及活动参与、问题行为、年龄和种族等主体因素,父母教养方式、家庭背景特征、学校教育方式和文化取向等环境因素。国外已有研究带给我们的有益启示至少有三个方面:一是转变培养方式,以活动参与性学习为抓手促进儿童学习品质的发展;二是调整培养结构,将学习品质纳入家庭、学校和社会教育的内容范畴;三是重视儿童主体因素与环境因素之间的交互作用,有效提高儿童的学习品质。 |
| 关 键 词： | 儿童学习 学习品质 影响因素 终身学习 |
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