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| 校本教研促进教师专业发展的有效途径 | |
| 引用本文： | 吕吉.校本教研促进教师专业发展的有效途径[J].中国职业技术教育,2006(17):27-28. |
| 作者姓名： | 吕吉 |
| 作者单位： | 滁州学院,安徽,滁州,239012 |
| 基金项目： | 安徽省高校青年教师科研项目 |
| 摘 要： | 校本教研活动的开展有利于现行教育研究机制的调整和改进，也是加速教师专业发展和提升教师职业素养的最佳选择。教育行动研究、核心课题带动和合作研究是实施校本教研的有效策略。 |
| 关 键 词： | 校本教研 教育行动研究 核心课题 |
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