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| 数学教学要姓“数” | |
| 引用本文： | 卢金芝.数学教学要姓“数”[J].山东教育,2009(6):47-47. |
| 作者姓名： | 卢金芝 |
| 作者单位： | 临朐县教研室 |
| 摘 要： | 案例1：人教版课标教材小学数学三年级下册“统计”中，教材呈现了一幅五种动物最高时速分别为48、113、80、40、72千米的条形统计图，图下的问题是：“如果它们赛跑，谁跑第一，谁跑最后？”一位教师是这样处理的：先让同学们看了统计图，接着看屏幕。于是，屏幕上播放出五种动物奔驰的场景。观看中，学生们兴奋不已， |
| 关 键 词： | 数学教学 “数” 条形统计图 课标教材 三年级下册 “统计” 小学数学 人教版 |
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