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| 从学科整体意义上把握空间图形的轨迹问题 | |
| 引用本文： | 张学兵.从学科整体意义上把握空间图形的轨迹问题[J].中学数学教学参考,2004(9):35-37. |
| 作者姓名： | 张学兵 |
| 摘 要： | 新课程版考试大纲指出：对能力的考查，强调“以能力立意”，就是以数学知识为载体，从问题人手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料；对知识的考查，侧重于理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，以此来检测考生将知识迁移到不同的情境中去的能力，从而检测出考生个体理性思维的广度和深度，以及进一步学习的潜能； |
| 关 键 词： | 中学 数学 解题思路 学习辅导 空间图形 轨迹方程 |
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