如何理解中华民族多元一体教育 |
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引用本文: | 何喜刚,王鉴.如何理解中华民族多元一体教育[J].民族教育研究,1999(4). |
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作者姓名: | 何喜刚 王鉴 |
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作者单位: | 西北师范大学教育科学研究院!邮编730070 |
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摘 要: | 中华民族多元一体格局理论的提出,推动了民族研究的发展,其学术构架由中华民族的含义、多元一体的含义及“自觉实体”和“自在实体”的理论组成。本文还论述了这一理论的基本特征,以及其教育的涵义
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关 键 词: | 中华民族 多元一体 自觉实体 自在实体 格局 教育 |
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