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| 开放式实验教学促进学生高阶思维能力发展的实践研究 ——以"质量守恒定律"为例 | |
| 引用本文： | 郭建虹.开放式实验教学促进学生高阶思维能力发展的实践研究 ——以"质量守恒定律"为例[J].化学教学,2019(5). |
| 作者姓名： | 郭建虹 |
| 作者单位： | 南京师范大学苏州实验学校,江苏苏州,215131 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 开放式实验 化学教学 高阶思维能力 质量守恒定律 |
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