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| 整体建构教学 问题驱动学习 培养核心素养——以"饱和溶液与不饱和溶液"的教学设计为例 | |
| 引用本文： | 黄令.整体建构教学 问题驱动学习 培养核心素养——以"饱和溶液与不饱和溶液"的教学设计为例[J].化学教与学,2019(7). |
| 作者姓名： | 黄令 |
| 作者单位： | 珠海容闳学校 广东 珠海 519060 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 整体建构 问题驱动 核心素养 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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