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| 加州大学伯克利分校创业教育课程建设探析 | |
| 引用本文： | 杨玉兰.加州大学伯克利分校创业教育课程建设探析[J].世界教育信息,2013(23):28-31. |
| 作者姓名： | 杨玉兰 |
| 作者单位： | 长江师范学院乌江流域社会经济文化研究中心;厦门大学教育研究院 |
| 基金项目： | 教育部2010年度重大攻关课题“我国本科人才培养质量研究”资助项目(编号:10JZD0038) |
| 摘 要： | 创业教育课程是高校实施创业教育的重要载体,是大学生创业教育理论学习与实践探索的前提条件。美国加州大学伯克利分校在创业教育课程建设上经验丰富且独具特色,文章对课程建设机构、课程目标、课程类型、内容设置、教学方法、师资建设等方面加以阐述,探讨了创业教育及课程建设的成功经验,以期为我国大学创业教育课程的建设提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 加州大学伯克利分校 创业教育 课程设置 |
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