中美高校公共安全教育模式比较 |
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引用本文: | 衣庆泳,李艳.中美高校公共安全教育模式比较[J].思想政治教育研究,2013(6):136-138. |
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作者姓名: | 衣庆泳 李艳 |
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作者单位: | 大连大学人文学部,辽宁大连116622 |
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基金项目: | 基金项目:全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“社会转型期高校公共安全教育模式研究”(EFA100419) |
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摘 要: | 美国高校在公共安全教育模式的构建与完善上都积累了丰富的经验。这些经验对于改进和完善我国高校公共安全教育模式,无疑具有较高的借鉴意义和参考价值。通过比较中美高校公共安全教育在教育者、教育内容和教育途径等方面的差异,吸收和借鉴美国高校公共安全教育模式的经验,从而提出我国高校公共安全教育中师资队伍建设、教育内容选定和实施途径选择的改进建议。我国高校公共安全教育模式的建立,主要包括配置优秀的师资队伍、建立适应时代需求的内容体系、拓展多样化的教育途径。
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关 键 词: | 中美 高校公共安全教育 模式比较 |
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