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| 心理健康教育实施中有误区 | |
| 引用本文： | 贾洪坤.心理健康教育实施中有误区[J].广东教育,2005(3). |
| 作者姓名： | 贾洪坤 |
| 作者单位： | 东莞市万江二中 教师 |
| 摘 要： | 虽然全社会对中学生的心理健康教育日益重视,很多学校开设了心理教育课,有的还配备了专职心理教师,改善了心理健康教育的条件,但教育过程中存在的误区和问题仍未引起广泛关注。第一,心理健康教育课程化、医学化。有些学校不考虑学生心理问题的特点,也不考虑教育方法,只给学生发课本,安排上心理课,甚至举行心理知识考试。还有些中学设置专门的咨询室,安排穿白大褂的心理医生,给人的感觉,似乎进门的学生就是患了严重的心理疾病。这样,许多学生有心理问题反而不敢让人知道,害怕招致更严重的心理刺激和他人无端的猜忌。第二,心理健康教育孤立化… |
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