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| 论知识观的新发展与课程改革 | |
| 引用本文： | 郭红.论知识观的新发展与课程改革[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2007,29(5):210-211. |
| 作者姓名： | 郭红 |
| 作者单位： | 湖南科技大学,教育学院,湖南,湘潭,411201 |
| 摘 要： | 知识与课程是教育学中一对重要的关系范畴。知识作为课程的主要来源，是课程设计与编制的重要依据之一，它决定着课程改革的方向，并影响着课程的实施与评价。知识观的发展变化对课程改革具有深远的影响。本文阐述了知识观的新发展以及它对课程改革提出的具体要求并探讨了新知识观对当前课程改革的启示。 |
| 关 键 词： | 知识观 新发展 课程改革 |
| 文章编号： | 1009-4482（2007）05-0210-02 |
| 修稿时间： | 2007-03-25 |
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