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| 融合三维目标构建有效课堂——以"神奇的激素"教学为例 | |
| 引用本文： | 韩耀强,池立平.融合三维目标构建有效课堂——以"神奇的激素"教学为例[J].教学月刊(中学下旬版),2010(9). |
| 作者姓名： | 韩耀强 池立平 |
| 作者单位： | 韩耀强(海盐县教育局教研室,浙江,海盐,314300);池立平(海盐县博才实验学校,浙江,海盐,314300) |
| 摘 要： | 什么样的课堂才是有效课堂?这是教师们经常思考的最为关心的问题.有效课堂是一种理想,一种追求.追求有效课堂必须研究教师的教学行为和策略.笔者以嘉兴市"高质量高效率"课堂教学评选的参赛课"神奇的激素"教学为例,从上课者和听课者的不同视角来研究如何融合三维目标,构建有效课堂. |
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