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| 探索教研实效：新教师融入与成长的支点 | |
| 引用本文： | 叶卉,胡雨松.探索教研实效：新教师融入与成长的支点[J].中国科教创新导刊,2009(33):153-153. |
| 作者姓名： | 叶卉 胡雨松 |
| 作者单位： | 1. 上海市卢湾区第一中心小学 2. 上海市卢湾区第一中心小学;上海市卢湾区复兴中路第二小学,上海,200020 |
| 摘 要： | 什么是教研？什么是教研活动？怎样的教研才是契合新教师融入与成长的＂有效教研＂？本文以结合促进新教师成长和增进教研团队建设的核心使命为出发点,从教研氛围、新教师归属感、具体问题解决和团队效能提升几个方面提出见解,旨在提升教研实效、增强教师业务能力,更好服务于教育事业。 |
| 关 键 词： | 教研 教研活动 新教师 |
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