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| 对话——教学中师生关系的本真追求 | |
| 引用本文： | 吕文彦.对话——教学中师生关系的本真追求[J].锦州师范学院学报(哲学社会科学版),2007,29(1):143-146. |
| 作者姓名： | 吕文彦 |
| 摘 要： | 师生关系在教学活动中有着举足轻重的地位。传统师生关系单向化、冷漠化、功利化倾向日益膨胀，而主客二元对立的思维方式正是传统师生关系异化的根源。教学中的师生对话是指双方的“敞开”、“接纳”和“倾听”，是指双方共同在场、相互理解、共同参与，这种对话更多地是彼此接纳和共同分享，是建立在主体间性的哲学认识论基础之上的。对话从根本上改变了传统的思维方式，促进了教学中“我-你”新型师生关系的建立。 |
| 关 键 词： | 教师 学生 师生关系 思维方式 对话 |
| 文章编号： | 1672-8254（2007）01-0143-04 |
| 收稿时间： | 2006-11-10 |