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| 谈初中英语校本课程的开发——基于“课堂观察”的集中音标教学 | |
| 引用本文： | 郎虹.谈初中英语校本课程的开发——基于“课堂观察”的集中音标教学[J].新课程研究,2010(4):131-134. |
| 作者姓名： | 郎虹 |
| 作者单位： | 浙江杭州市余杭区信达外国语学校 |
| 摘 要： | “课堂观察式”音标教学是以课堂观察为基本载体，解决学校音标教学中实际问题，提高音标教学效率；以加强学生的拼读能力，培养学生自主学习能力为目标的形式。音标教学是我校（注：此处指浙江省杭州市余杭区信达外国语学校，下文同）校本课程的内容之一，本文的主要思路是集中教学音标并通过课堂观察，以促进本备课组老师专业成长，同时把课堂观察过程与促进学校英语校本课程的开发统一起来。 |
| 关 键 词： | 课堂观察 音标教学 校本课程 专业成长 |
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