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| 刍议校本教研保障机制的构建——县级教研机构建设校本教研制度的实践探索 | |
| 引用本文： | 熊维平,梅永轩.刍议校本教研保障机制的构建——县级教研机构建设校本教研制度的实践探索[J].教育科学论坛,2005(1):24-25. |
| 作者姓名： | 熊维平 梅永轩 |
| 作者单位： | [1]四川省泸县教育局教研室，646100 [2]四川省泸县教育局教研室，646100 |
| 摘 要： | 当前，各地中小学校都在积极开展“校本教研”，并把校本教研作为提高教师实施新课程能力的一种重要手段。在校本教研制度建设中，县教研室肩负着指导与管理职能，必须全力以赴加快校本教研制度建设，促进教师在实践中学习，在反思中进步，不断提高专业化水平。我们认为，要达到此目标必须构建推动区域校本教研制度建立和实施的保障机制。 |
| 关 键 词： | 校本教研制度 教师 教研机构 专业化水平 高教 构建 建设 保障机制 区域 管理职能 |
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