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| 物理教学中应强化学生的问题意识 | |
| 引用本文： | 施国芳.物理教学中应强化学生的问题意识[J].物理教师,2008,29(2):18-19. |
| 作者姓名： | 施国芳 |
| 作者单位： | 浙江省德清县高级中学,浙江,德清,313200 |
| 摘 要： | 《高中物理课程标准》在科学探究的具体内容标准中，把提出问题作为一个重要内容，要求学生“能发现与物理学有关的问题”、“从物理学的角度较明确地表述这些问题”、“认识发现问题和提出问题的意义”等等．但是传统的教学存在着3种弊端：教师提出问题，学生回答问题，学生处于被动的地位；学生提出问题，教师评价问题，学生毫无评价问题的权利；学生产生了问题，教师解答学生的问题，教师把解决学生的问题作为课堂教学的终极目标，学生缺少自行解决问题的能力． |
| 关 键 词： | 学生 问题意识 物理教学 提出问题 物理课程标准 评价问题 内容标准 科学探究 |
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