| 需求引领式教学实践研究——以“中级财务会计”网上按周推荐学习为例 |
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| 引用本文： | 李静,李高波,白晓晶.需求引领式教学实践研究——以“中级财务会计”网上按周推荐学习为例[J].北京广播电视大学学报,2012(4):33-38. |
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| 作者姓名： | 李静 李高波 白晓晶 |
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| 作者单位： | 北京广播电视大学东城分校 |
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| 基金项目： | 北京广播电视大学2011年度教改立项校级课题“推荐学习安排”网上教学模式的建构研究与实践研究成果、北京广播电视大学校级科研立项课题“团队教学策略的实证研究--以“中级财务会计”课程组的创新实践为例”的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 网上按周推荐学习本质上是为方便学员自主学习而提供的一项远程教育学习支持服务,根本上是为了满足学员的学习需求,从学员的学习需求出发设计和组织按周推荐学习活动,因而具有重要的现实意义。在设计过程中,首先需要对学员的学习需求进行分析,通过按周推荐学习使学员激发学习动机、产生学习行为、固化学习行为,培养网上学习习惯,最终实现学习需求。"中级财务会计"课程的教学实践表明,需求引领式按周推荐学习能够满足学员自主学习的共性需求,达到了预期的教学效果。
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| 关 键 词： | 推荐学习安排 学习支持服务 需求引领 中级财务会计 网上教学 |
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