| 理工科院校“双实双崇”品质培育理论与实践研究——以哈尔滨理工大学为例 |
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| 引用本文： | 张宏亮,艾荻.理工科院校“双实双崇”品质培育理论与实践研究——以哈尔滨理工大学为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015(3):87-88,100. |
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| 作者姓名： | 张宏亮 艾荻 |
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| 作者单位： | 哈尔滨理工大学建筑工程学院;哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(高校学生工作专项)“以社会主义核心价值体系为主导,促进青年核心价值观的构建研究”(1253xs332);黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(高校学生工作专项)“大学生全员参与社会实践对策研究”(1253xs406);哈尔滨理工大学思想政治教育研究会课题“当代大学生价值观与思想政治教育的心理契合度研究”(2012B015) |
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| 摘 要： | "双实双崇"的文化品质,即"诚实为人,踏实做事,崇尚学术,崇敬学者"的文化品质。哈尔滨理工大学以此作为校园文化的精髓,从思维方式、行为方式、道德品质三个维度体现理工科院校的精神内涵。其意义在于影响和塑造人的价值取向、人格塑造、思维范式、道德情感、行为习惯、生活方式,不断提升其气质、修养等内在品质。因此以"双实双崇"文化品质作为指导,在实践中切实加强校园特色文化建设以及全面提升学生思想政治教育水平,是理工科院校进行文化建设的重要载体和有效途径,也是提高理工科院校核心竞争力的必然选择。
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| 关 键 词： | 双实双崇 理工科院校 文化建设 内化 |
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