| 美国高中物理教科书中“功和能”内容呈现方式及启示 |
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| 引用本文： | 王较过,陶丽娟.美国高中物理教科书中“功和能”内容呈现方式及启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(6):43-47. |
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| 作者姓名： | 王较过 陶丽娟 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学,物理学与信息技术学院,陕西,西安,710062 |
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| 摘 要： | 本文分析了美国物理教科书<物理学:原理和问题>中有关"功和能"的内容章节编排、文本编写、栏目设置,指出了该书中关于"功和能"编写的特点.在此基础上,提出了编写物理教科书应从学生实际生活出发创设学习情境,激发学生学习兴趣;教科书应设计多样化、个性化的特色栏目;教科书应增加与生活联系密切的开放性物理实验等三点建议.
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| 关 键 词： | 美国 物理 教科书 实验 |
Presentation Methods of "Power and Energy" in Senior High School Physics Coursebooks in America and its Implication |
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| Wang Jiaoguo,Tao Lijuan.Presentation Methods of "Power and Energy" in Senior High School Physics Coursebooks in America and its Implication[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2009,22(6):43-47. |
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| Authors: | Wang Jiaoguo Tao Lijuan |
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