| 缄默知识理论对“直观性教学原则”的新理解 |
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| 引用本文： | 陈丽春,陈凤梅.缄默知识理论对“直观性教学原则”的新理解[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(7):103-104. |
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| 作者姓名： | 陈丽春 陈凤梅 |
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| 作者单位： | 福建师范大学,教育科学与技术学院,福建,福州,350007 |
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| 摘 要： | 笔者简要介绍了缄默知识的理论及其特征.从缄默知识理论出发,对古老的"直观性教学原则"的进行重新理解,强调直接经验即缄默知识的价值和意义,这也是本次课程改革的重要特征.
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| 关 键 词： | 缄默知识 直接经验 间接经验 "直观性教学原则" 课程改革 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)07-0103-02 |
| 修稿时间： | 2005年3月10日 |
New Understanding of the Object Teaching Principles in Perspective of the Theory on "Hidden Knowledge" |
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| CHEN Li-chun,CHEN Feng-Mei.New Understanding of the Object Teaching Principles in Perspective of the Theory on "Hidden Knowledge"[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2005,18(7):103-104. |
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| Authors: | CHEN Li-chun CHEN Feng-Mei |
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