| 浅议高校教学导师制的范式创新 |
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| 引用本文： | 金祖庆.浅议高校教学导师制的范式创新[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(5):39-42. |
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| 作者姓名： | 金祖庆 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学,教务处,浙江,金华,321004 |
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| 摘 要： | 高校教学导师制对于促进教师专业成长,增强教师的责任感、使命感和职业意识,以及促进教师之间的沟通与协调都大有裨益。然而,高校教学导师制在实施过程中仍面临不少问题,范式创新的关键,在于建构平等对话的语境和文化。确立多向交互式指导关系,强化监督、考评工作,并落实相关配套措施。
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| 关 键 词： | 教学导师制 范式 教师文化 对话 |
| 文章编号： | 1671-0916(2006)05-0039-04 |
| 修稿时间： | 2006年1月10日 |
On the Innovation in the Paradigm of the Tutor System in Colleges |
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| JIN Zu-qing.On the Innovation in the Paradigm of the Tutor System in Colleges[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2006,19(5):39-42. |
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| Authors: | JIN Zu-qing |
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| Abstract: | |
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