|
|||||
|
|
| 科学地理解心理健康与心理健康教育 | |
| 引用本文： | 林崇德,李虹,冯瑞琴.科学地理解心理健康与心理健康教育[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2003,32(5):110-116. |
| 作者姓名： | 林崇德 李虹 冯瑞琴 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学发展心理研究所,北京,100875 2. 清华大学教育研究所,北京,100084 3. 北京师范大学图书馆,北京,100875 |
| 摘 要： | 心理健康是个人的主观体验,客观条件只作为影响体验的潜在因素。心理健康包括积极的情绪情感,也包括个人生活的方方面面;它不仅是消极情绪情感的减少,也是积极情绪情感的增多。自尊是心理健康的核心。从表现形式来看,心理健康不仅表现为没有心理疾病,更表现为一种积极向上发展的心理状态。 |
| 关 键 词： | 心理健康 心理素质 心理健康教育 |
| 文章编号： | 1000-5293(2003)05-0110-07 |
| 修稿时间： | 2003年5月8日 |
A Scientific Understanding of Psychological Well-being and Psychological Health Education |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | psychological well-being mental quality psychological health education |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |