| 教育与幸福的合理性关系解读 |
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| 引用本文： | 郝文武.教育与幸福的合理性关系解读[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2008,37(1):5-9. |
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| 作者姓名： | 郝文武 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学,西北基础教育与教师教育研究中心,陕西,西安,710062 |
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| 摘 要： | 教育的最终目的是人的幸福,但目的与结果未必一致,目的和结果的幸福也不等于过程本身就是幸福.教育只是幸福的基础,幸福还需要许多其他条件.教育结果的幸福与教育目标、方式和社会条件有密切关系.教育应该尽量使过程幸福,教育过程本身也有幸福,但未必全是幸福.为了实现目的追求和实际结果的幸福,教育过程即使痛苦,社会也要发展教育,个人也要接受教育;教育必须通过改革,积极构建合理的教育目标、方式和教育与社会的合理性关系.
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| 关 键 词： | 教育 幸福 合理性关系 教育与社会 合理性关系 Happiness Education 积极构建 改革 接受教育 个人 发展教育 教育过程 实际结果 教育目标 教育结果 条件 程本 人的幸福 |
| 文章编号： | 1672-4283(2008)01-0005-05 |
| 修稿时间： | 2007年9月10日 |
An Interpretation of the Reasonability between Education and Happiness |
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| HAO Wen-wu.An Interpretation of the Reasonability between Education and Happiness[J].Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition),2008,37(1):5-9. |
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| Authors: | HAO Wen-wu |
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