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| 香港粤语口语表达能力评核的嬗变(1990-2007) | |
| 引用本文： | 冯树勋.香港粤语口语表达能力评核的嬗变(1990-2007)[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2008,37(Z1). |
| 作者姓名： | 冯树勋 |
| 摘 要： | 把评估与教学目标紧密结合起来,不失为一个恰切的教育变革新方向.1990年以前,香港中、小学的中国语文课程及评核内容尚无奥语口语表达能力评核;香港世纪交替期间(1990-2007),粤语口语表达能力评核初步建立,并逐步完善;该评核的特色所在、分项评核在高层次的整体评核中所占的比重及达成评核目标所需的前置性配套准备等方面,均对"新高中课程"做出了结构性的评鉴. |
| 关 键 词： | 香港粤语 口语表达 评核 香港粤语 评鉴 结构性 高中课程 套准 教学目标 层次 完善 交替期 口语表达能力 语文课程 中国 小学 方向 教育变革 结合 评估 |
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