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| 小学语文口语交际教学中教师的倾向性表现 | |
| 引用本文： | 杨清林.小学语文口语交际教学中教师的倾向性表现[J].吕梁教育学院学报,2009(3):27-27. |
| 作者姓名： | 杨清林 |
| 作者单位： | 山西省吕梁高专离石师范分校; |
| 摘 要： | 口语交际教学是语文教育的一项重大改革,它暂新的理念给语文教学带来了一股新风,然而,在实际的教学过程中,部分教师没有能全面把握口语交际教学的精髓,教学上存在着重视交流性忽视实用性、重视形式化忽视真实性、重视个别学生的表现忽视全体参与、重视交流训练忽视示范指导的倾向性的表现,使口语交际教学没有真正落到实处。 |
| 关 键 词： | 口语交际教学 教师 倾向性表现 |
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