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| 高中化学新课程有效教学模式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 张小莉.高中化学新课程有效教学模式的实践与思考[J].吕梁教育学院学报,2008(3). |
| 作者姓名： | 张小莉 |
| 作者单位： | 芮城县陌南中学; |
| 摘 要： | 本文论述了教学模式是教学理论和教学实践的综合体,分别讨论了探究-发现-合作教学、自学辅导教学、活动教学和教授-注入教学四种有效教学模式,并通过教学实践,总结出教学无固定模式,教学模式应因时、因地制宜地服务于教学并追求有效教学的结论。 |
| 关 键 词： | 有效教学模式 “探究-发现-合作”教学 “自学辅导”教学 “活动”教学 “教授-注入”教学 |
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