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| 藏、汉、裕固族中学生应对方式与性格倾向的关系——基于多民族混合学校学生心理素质的研究 | |
| 引用本文： | 张海霞.藏、汉、裕固族中学生应对方式与性格倾向的关系——基于多民族混合学校学生心理素质的研究[J].天水师范学院学报,2013,33(2):80-83. |
| 作者姓名： | 张海霞 |
| 作者单位： | 天水师范学院教育学院,甘肃天水,741001 |
| 摘 要： | 为研究多民族混合学校中学生应对方式的特点与性格倾向的关系,采用《特质应对方式问卷》和《第一套性向测验》对少数民族地区的中学生进行调查.结果表明:中学生的性格倾向与应对方式呈显著相关；中学生的应对倾向是积极的；总体上,中学生的应对方式在民族和性别上差异显著,在家庭所在地和是否独生子女上差异不显著；不同民族中学生的应对方式在性别和家庭所在地上差异显著,在是否独生子女上差异不显著；中学生的性格倾向在民族上差异显著,在性别、家庭所在地、是否独生子女上差异不显著.并在此基础上提出建议. |
| 关 键 词： | 少数民族中学生 应对方式 性格倾向 |
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