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| 探究性实验教学的实践——果汁饮料中维生素C的含量测定 | |
| 引用本文： | 唐立锋.探究性实验教学的实践——果汁饮料中维生素C的含量测定[J].教学仪器与实验,2008(1):16-17. |
| 作者姓名： | 唐立锋 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴鲁迅中学 312000 |
| 摘 要： | 化学是以实验为基础的自然科学。实验,是化学教学的重点与亮点。很难想象,化学教学如果失去实验教学会是怎样的情形。在化学教学中不论教师还是学生,都应该重视实验。可惜的是,一直以来,中学化学实验教学模式一般都是教师边讲边演,或者学生亦步亦趋。这种实验教学模式看似严谨科学,其实很大程度地扼制了学生的兴趣与激情。因此,新课程倡导积极实施学生自主探究的实验教学方法。1探究性实验教学的一般过程探究性实验教学是指在教师指导下的以学生为主体的实验活动。教师是学生学习的促进者与引导者,为学生提供探究的思路与一些知识资料,指导… |
| 关 键 词： | 实验教学模式 维生素C 果汁饮料 探究性 化学教学 测定 实验教学方法 自然科学 |
| 收稿时间： | 2007-09-10 |
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