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| 薪传中华文化 搭建成长之桥——广东华侨中学普通高中港澳生文化传承校本课程研发与实践 | |
| 引用本文： | 庄小云.薪传中华文化 搭建成长之桥——广东华侨中学普通高中港澳生文化传承校本课程研发与实践[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(22):7-12. |
| 作者姓名： | 庄小云 |
| 作者单位： | 广东华侨中学 |
| 摘 要： | 广东华侨中学普通高中港澳生校本课程以“凝聚家国共识,培育文化自信”为课程理念,按照认知—实践—研究—担当的文化自信生成逻辑,运用“专题式统整贯通法”和“融合式学科渗透法”开发校本课程,体现课程的层次性、多样性和选择性;课程实施上,提出了“知—探—辩—践—悟”的文化传承与习得路径,为港澳生搭建起坚实的成长之桥。 |
| 关 键 词： | 校本课程 港澳生 文化传承 家国情怀 文化自信 |