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| 谈学生课业负担“减而不轻”的原因与对策 | |
| 引用本文： | 何利民,陈亚初.谈学生课业负担“减而不轻”的原因与对策[J].武汉市教育科学研究院学报,2000(6). |
| 作者姓名： | 何利民 陈亚初 |
| 摘 要： | 小学生过重的课业负担早已引起社会各界的忧虑。国家教育部出台了许多明文规定。学校、教师对学生的课外作业量也加强了控制。然而,学生的作业负担并没有减轻.学生学得也并不轻松。为什么学生的课业负担“减而不轻”?1.家庭文化作业的份量加重作业练习的目的是帮助学生消化和巩固课内所学的知识与技能,训练学生技能技巧,培 |
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