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| 新加坡中小学教师心理支持系统建设策略研究及其启示 | |
| 引用本文： | 李碧武.新加坡中小学教师心理支持系统建设策略研究及其启示[J].武汉市教育科学研究院学报,2007(2). |
| 作者姓名： | 李碧武 |
| 作者单位： | 武汉市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 调查数据显示,国内外中小学教师都存在不同程度的心理健康问题。对照分析武汉市与新加坡中小学教师心理健康状况,借鉴新加坡相关政策措施,我们得到如下启示提高教师收入水平,改善教师的经济与物质条件;倡导尊师重教风气,提高教师社会地位;减轻教师工作压力,丰富教师业余生活;引导教师自我评估,改善教师心理状态;倡导和谐氛围,协调教师人际关系。在教师心理支持系统方面,要帮助教师学会自助;改善教师生活内外围环境;成立教师心理健康服务中心;建立教师甄别筛选制度。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 心理健康 心理支持系统 |
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