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| “三全育人”理念下高校第二课堂艺术教育实践研究 | |
| 引用本文： | 刘新.“三全育人”理念下高校第二课堂艺术教育实践研究[J].武汉市教育科学研究院学报,2022(3). |
| 作者姓名： | 刘新 |
| 作者单位： | 宜宾学院 |
| 基金项目： | 宜宾学院科研“三全育人”项目“‘三全育人’理念下高校第二课堂艺术教育实践研究”(2021SQYRKT09)。 |
| 摘 要： | 在现有的第二课堂制度实施过程中,关于学生参与第二课堂项目的评价认定环节一直是各界讨论的焦点,所以目前普遍的办法是按专业划分,不同的学科有不同的标准和难易程度,但在第二课堂当中如何贯彻“三全育人”理念,对第二课堂艺术教育形成统一的思想引领,切实做到注重教育的过程,健全第二课堂育人机制,还需要继续关注。本文以艺术教育为例研究在第二课堂中如何贯彻“三全育人”理念,完善第二课堂育人机制,提出一些切实可行的办法。 |
| 关 键 词： | “三全育人” 第二课堂 艺术教育 |
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