| 马克思主义基本原理教学中的整体性认知困境 |
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| 引用本文： | 苏珍.马克思主义基本原理教学中的整体性认知困境[J].济宁师范专科学校学报,2015(1):77-81. |
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| 作者姓名： | 苏珍 |
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| 作者单位： | 济宁学院社科部,山东省曲阜 邮编,273155 |
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| 摘 要： | 马克思主义的整体性认知是我国马克思主义思想理论研究界的共识。在当前教学实践改革中,加强整体性认知的教育也是《马克思主义基本原理概论》需要担负的一项重要任务。本文从马克思主义整体性认知过程中的前沿问题出发,联系当前《基本原理概论》教学实际状况,论证马克思主义整体性认知在理论教育过程中的重要意义及其遇到的相关性问题,并初步提出将二者有机结合的方法。
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| 关 键 词： | 马克思主义基本原理 整体性认知 |
The Analysis of the Dilemma which exists in“Marxism Theories Curriculum” |
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| Su zhen.The Analysis of the Dilemma which exists in“Marxism Theories Curriculum”[J].Journal of Jining Teachers College,2015(1):77-81. |
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| Authors: | Su zhen |
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| Institution: | Su zhen;Jining University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Universal Cognition “Marxism Theories Curriculum” Educational practice |
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