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| 生态化视角下大学德育教育的环境协同“进化” | |
| 引用本文： | 周立华,易代阳.生态化视角下大学德育教育的环境协同“进化”[J].湖北函授大学学报,2012(12):55-56. |
| 作者姓名： | 周立华 易代阳 |
| 作者单位： | 湖南工业职业技术学院 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅课题“教育生态化与长株潭产业的可持续发展研究”中期成果(项目编号:11CO453) |
| 摘 要： | 社会生活中的道德观念、道德思维、评判标准是与人们存在的社会环境大背景协同变化并且相适应的。又正是这种“协同适应性”使得道德的生活方式能产生说服力，给社会带来积极正面的影响和向上的精神力量．促进了大环境的优化发展。因此，大学德育教育也应该与环境协同进化。这需要我们从准确把握德育对象内在生态环境、推进教育内容的协同适应及重点培养大学生三大时代精神着手。使德育教育与外部环境协同进化，共生共赢。 |
| 关 键 词： | 生态学视角 大学德育教育 环境 |
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