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| 基于OBE理念的课程教学质量评价体系的探索与研究——以应用型高校通识课程为例 | |
| 作者单位： | ;1.重庆理工大学;2.重庆工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 课程教学作为实施人才培养的主要载体,是教学质量形成的基本单元。完善的课程教学质量评价对促进教师成长、提升教学组织、改进课堂教学活动、推进课程教学改革、优化内部教学质量监控等方面具有重要的现实价值。基于当前应用型本科高校教学质量评价体系存在的问题,借鉴和融合成果导向教育理念,探索构建基于OBE理念的课程教学质量评价体系,以期对应用型本科教学质量评价起到一定的借鉴和指导作用。 |
| 关 键 词： | OBE理念 教学质量 课堂教学 评价体系 |
Exploration and Practice of Evaluation on Teaching Quality Based on OBE Theory ——Take the General Education Course in Application-oriented Universities as an Example |
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