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| 高职教师瓶颈突破：创新型教师角色分类研究 | |
| 作者单位： | ;1.辽宁现代服务职业技术学院 |
| 摘 要： | 党的十九大提出建设只有把教育事业放在优先发展的位置才能实现教育强国，加速教育现代化步伐，才能实现高等教育内涵式发展。教师队伍的整体素质是决定高等教育发展水平的重要因素。2018年，中央颁布了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《分类推进人才评价机制改革的指导意见》,是教师队伍建设的顶层设计纲领性文件。本文将专业教师分为两种类型：人才培养型教师和社会服务型教师。不同类型的教师采取不精通的分类评价机制。 |
| 关 键 词： | 教师队伍建设 人才培养型教师 社会服务型教师 职业生涯规划 |
Breaking through the Bottleneck of Higher Vocational Teachers: A Study on the Role Classification of Innovative Teachers |
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