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| 思想政治理论课“五实践”教学模式及其意义 | |
| 引用本文： | 覃康聪.思想政治理论课“五实践”教学模式及其意义[J].湖北函授大学学报,2012(6):64-65. |
| 作者姓名： | 覃康聪 |
| 作者单位： | 贺州学院教育科学系 |
| 基金项目： | 2012年广西高等教育教学改革工程项目“思想政治理论课实践教学模式及其评估体系创新的研究与实践”(项目编号:2012JGB222) |
| 摘 要： | 长期以来,传统思想政治理论教学偏重知识灌输而忽视了对理论的实际运用,导致教师教学、学生学习与社会实践脱离。我们在教学改革中形成了＂课堂实践＋社会实践＋网络实践＋生活实践＋科研实践＂的＂五实践＂教学模式,弥补了传统思想政治理论教学的缺陷,提高了思想政治理论课教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 “五实践”教学模式 意义 |
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