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| 让作文与儿童生命共成长 | |
| 引用本文： | 张田若.让作文与儿童生命共成长[J].阅读,2014(Z7):3-5. |
| 作者姓名： | 张田若 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院 |
| 摘 要： | <正>(一)"文化是生命的花朵。离开生命本原,文化不过是人造花束。"(周国平语)言语是生命的一部分。言语随着生命的成长而成长,随着生命的发展而发展。口头言语,从婴儿到入学年龄,是在母亲的怀抱和耳濡目染下自然习得的,当然那是幼稚的,不完美的。进了小学,开始学书面言语。书面言语就是口头言语书面化。小学习作训练的第一步任务就是逐步让学生达到书面语与口语同步,即达到能将口语书面化。这甚至可以成为小学阶段 |
| 关 键 词： | 口头言语 书面言语 儿童生命 自然习得 书面化 作文训练 周国平 书面表达 入学年龄 教学专家 |
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