| 美国《0~5岁儿童身体活动指南（第3版）》的解读与启示 |
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| 引用本文： | 李海洋,宋冰.美国《0~5岁儿童身体活动指南（第3版）》的解读与启示[J].河北体育学院学报,2023,37(5):70-75. |
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| 作者姓名： | 李海洋 宋冰 |
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| 作者单位： | 滁州学院 体育学院，安徽 滁州 239000 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目（20YJC890019）； 安徽省教育厅人文社科一般项目（SK2020B14） |
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| 摘 要： | 运用文献资料法和逻辑分析法，从研制背景、研制原则、结构特点、核心内容等方面，对美国《0~5岁儿童身体活动指南（第3版）》进行介绍和解读。发现，该《指南》核心内容主要包括强调基本动作技能的早期干预、落实儿童身体活动的强度、强调通过引导使儿童参加身体活动、注重团队协同干预4个方面。在此基础上，结合我国实际情况，提出坚持政府牵头主导，多元主体共同参与研制指南；基于儿童身心特点，提出引导儿童参与身体活动的具体建议；结合我国儿童身体发育特点，科学安排儿童身体活动的强度；构建家校协同育人的身体活动干预体系。
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| 关 键 词： | 0~5岁儿童 身体活动指南 美国 干预体系 基本动作技能 |
| 收稿时间： | 2023/1/4 0:00:00 |
Interpretation and Enlightenment of American Physical Activity Guidelines for Children From Birth to Age 5,3rd Edition |
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| LI Haiyang,SONG Bing.Interpretation and Enlightenment of American Physical Activity Guidelines for Children From Birth to Age 5,3rd Edition[J].Journal of Hebei Institute of Physical Education,2023,37(5):70-75. |
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| Authors: | LI Haiyang SONG Bing |
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| Institution: | School of Physical Education, Chuzhou University, Chuzhou 239000 , China |
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