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| 中学英语教学中提高合作学习有效性的几点策略 | |
| 引用本文： | 林萍.中学英语教学中提高合作学习有效性的几点策略[J].长春教育学院学报,2014(15):153+159-153. |
| 作者姓名： | 林萍 |
| 作者单位： | 福州市晋安区教师进修学校 |
| 摘 要： | 正随着经济全球化进程的推进,合作与创新精神成了21世纪对新型人才呼唤的最强音。以教师为中心的课堂教学已不再是主流模式,合作学习(Cooperative Learning)已成为我国最受欢迎的教学模式之一。合作学习从关注知识的外部输入到关注知识的内部生成,从个人化学习到社会化学习,通过生生互动主动建构知识,完全符合当代中学英语教学理念。本文试图在教学实践的基础上,结合学科特点,改变传统英语教学理念,探索出适应新一轮中学英语 |
| 关 键 词： | 主流模式 学习有效性 外部输入 个人化学习 生生互动 合作小组 学习过程 经济全球化 教育心理学家 学习现状 |
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