|
|||||
|
|
| 英美文学欣赏课程CLIL教学模式探索与实践——以大连理工大学英语强化班为例 | |
| 引用本文： | 马莉.英美文学欣赏课程CLIL教学模式探索与实践——以大连理工大学英语强化班为例[J].长春教育学院学报,2013(10):100-101. |
| 作者姓名： | 马莉 |
| 作者单位： | 大连理工大学外国语学院 |
| 基金项目： | 大连理工大学2012年研究生教改基金资助项目阶段性成果(项目编号JGXM201257) |
| 摘 要： | CLIL(即内容-语言融汇式学习)教学理念自20世纪末以来在世界范围内引起广泛关注。CLIL将语言的学习与学科内容的学习相融合,能有效激发学生的学习动机,促进学生外语能力的发展和专业知识的学习。将CLIL理念应用于英语强化班英美文学欣赏课程,适合以理工专业学生为主要对象的英语教学,对于培养兼具英语能力和专业知识的复合型人才具有积极作用。 |
| 关 键 词： | CLIL 内容-语言融汇 英美文学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |